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非母语外教进入公立学校或者国际学校的困境

非母语外教指的就是那些不是以英语为母语的外教老师。以英语为母语的国家有12个国家，分别是：英国、美国、澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣基茨和尼维斯，特立尼达和多巴哥。也就是说，除了这些国家，其他国家都是非母语国家，其他国家的外教就是非母语外教。

       目前，99%的公立学校和国际学校都是只招聘母语外教而拒绝非母语外教。原因如下：

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一、认为母语外教发音更纯正。

       母语国家的外教在出生以后，最早接触、学习、并掌握的就是英语。不管是英式英语还是美式英语，从小到大就练习的唯一语言的人肯定比其他将英语作为第二语言或者辅助语言的人讲的地道和纯正。而我们中国的学校也非常重视孩子英语语言的学习和运用，自然而然地倾向于聘用母语外教而不是非母语外教进行教学。

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虽然有些非母语外教的发音已经接近母语发音了，但是学校在潜意识里还是倾向于母语外教，这也是“刻板印象”在作怪。

二、非母语外教大多不符合工签要求。

       文教类工作签证是外国人在中国从事教学的合法证件（外国人如何在中国合法工作）。但是对于非母语外教来说，获得这一证件并不容易。一方面，有的城市规定只能给母语外教办理文教类工签，这样就将非母语外教拒之门外了，即使外教是多么的优秀；另一方面，有些城市的政策可能稍微松一些，能给非母语外教办理文教类工签，但是也有相应的条件，比如需要：英语或相关专业本科毕业或者至少是硕士学历，至少2年甚至至少3年中国教学经验并有相关推荐信，有120小时TEFL或TESOL证书等等，真的是缺一不可。

所以正规的公立学校和国际学校只招聘符合文教类工签要求的母语外教，因为他们更容易获得这个签证。

三、母语外教更稳定。

一旦母语外教认准了一个学校，那么他们可能留在那里2年甚至5年或者10年。因为母语外教的薪资都是差不多的，其他的就是外教自身所在乎的条件。比如有的母语外教就只去某一个城市工作，有的需要一所提供子女上学的学校，有的需要上班轻松的大学职位......只要薪资上大差不差，其他条件又刚好满足外教的需求，他们很大程度上会在一个工作单位工作好几年。

       而非母语外教质量参差不齐，有的非母语外教很好，但是相应的培训机构会为了争抢优秀外教资源而提高薪资，所以一般来说，非母语外教会找更高薪资的工作，加上工作经验对非母语外教来说是个加薪筹码，所以他们大多每年都会更换工作。这也导致公立学校和国际学校不敢招聘非母语外教。

总而言之，非母语外教要想加入公立学校和国际学校是比较困难的。而且困难也不是一朝一夕就能解决的。只有放平心态，积极提高，才有机会选择更好的学校。

 （编辑：投稿）