聘外易

Employment details:

September, 2015 - present. Guangrao Number One Middle School.

I am still currently employed by Shanjiao International who have assigned me to teach a group of

International students oral English, academic English, science and social studies. Also, every Friday, I teach two extra classes; a sizeable, grade eleven, oral English class, and small class of

junior students.

Apart from speaking, listening, reading and writing lessons, my international students are also

given regular in and out of class assignments, homework sheets with detailed instructions, and regular tests; all of which are designed to aid retention whilst developing key skills such as critical

thinking and teamwork. I also strive to make my listening lessons as practical and speach based

as possible. For example I have strong students read science experiment procedures so that their classmates can follow the instructions.

September, 2014 - August, 2015. Changyi Number One Middle School.

I worked as a social studies, ESL, and academic English, teacher. I taught my students two

different kinds of lesson: 1. fundamental principles of oral English such as register, word families and phoneamic awareness for apeaking and listening; 2. academic language and skills. The

second lesson type covers social studies, reading, academic vocabulary, writing, speaking and listening.

September, 2013 - July, 2014. Yibin Number Three Middle school (Ranked number one in Yibin).

I delivered assignment  based business English classes to the international class students. Their

assignments included a report, an essay, a customer letter of complaint, a business letter of adjustment and several power point prensentations. The students were first given input about the

subject area, then assignment specific support such as frame works and templates. Once suitably prepared, they were guided through several drafts before their final final submissions.

September, 2012 - July, 2013 Liuzhou Number One High School.

As an ESL teacher employed by AEF China the lessons that I planned and delivered included

grammar, speaking and listening lessons. During these lessons, I used ESL games, songs, jokes, short stories, role-plays, news stories, online information, course materials, and self made

materials, such as work sheets, and hand outs.

I also delivered TOEFL and IELTS related sessions, in which I encouraged students to undertake self-motivated study. Other responsibilities included expanding the school's portfolio of teaching

resources, course administration, progress reporting and, designing and administering tests.

Employer: February, 2012 - September, 2012 ESL Academy Yuyao

The teaching sessions that I planned and deliveredincluded grammar lessons, functional lessons, young adult chat classes, general/ business English lessons for adults, one to one tuition for students of all ages (some of whom wished to take IELTS tests), and lessons for young learners. The school'scommunicative teaching methods afforded me the opportunity to pratise using ESL role plays, activities and games in order to teach grammar, improve students’ spelling and stimulate interest. I strove to improve my students’ability to express themselves through writing and speaking by workingon overarching principals such as the correct use of tenses and instruction regarding the interrelationships of parts of speech.

Other responsibilities included expanding the school's portfolio of teaching resources, course administration, progress reporting, managing teaching assistants,co-teaching and administering tests.

Employer: Various, United Kingdom (from June 1995 to November 1999)

Special achievements:

My most notable achievements to date are as follows: learning to teach English as a foreign language. Workingas a voluntary Press Officer for a local Football Club; organising and facilitatingwork placements for three college students at the club ( the latter of which were undertaken whilst completing a Ba Degree). Learning to take pictures with a fullymanual 35mm film camera and, being published in a poetry magazine.

Hobbies and interests:

My principal interest lies in photographing natural landscapes, birds and plants, architecture, artificially lit streetscapes and household interiors, and reflections. I am also very interested in monochrome photography.

I very much enjoy travelling to exciting and interesting locations which allow me pursue my interests. For example my holiday to Brazil was horticulture related; whist a recent trip to Turkey involved purchasing locally produced porcelain.

I like to relax by reading, writingcreatively and singing all of which are known to increase one’slinguistic awareness and ability. My favourite authors are those who invest heavily in character creation whilst exploring conceptual possibilities and the human condition.

Further information:

I feel that I would be a suitable candidate for the role of TEFL teacher at your school because I have the necessary personal qualities and qualifications. Since 2006 I have harboured ambitions to become a TEFL teacher and, despite