聘外易

文章来源：中国石油大学

从留学生到外籍教师，他们一次又一次选择了中国！

来自不同的国家

说着不同的语言

承载着各自独特的文化背景

然而

他们共同选择了留学中国

选择了中石大

毕业后都留在中国成为外籍教师

成为中国教育强国建设的特殊力量

从留学生到外籍教师

他们的故事

是世界文化交流与融合的生动写照

也是中石大国际化战略实施的缩影

最初，若贺曼对中文一窍不通，甚至在面对购买杯子这样的日常小事时，也因语言障碍而感到困扰。然而，正是这样的挑战激发了他学习中文的热情。经过不懈的努力，他不仅掌握了流利的中文，还顺利完成了本科和硕士学业。在决定继续攻读博士学位时，他再次改变了赛道，选择了“马克思主义中国化研究”这个研究方向。他表示，在中国期间，自己亲眼见证了中国的发展成就，感受到了中国的发展速度，希望能更加系统深入地去研究了解中国智慧、中国方案，探索中国模式中蕴含的制度优势。

若贺曼说：“读博的过程中，我对中国的认识更深入了，对中国的情感也更深沉了。”疫情期间他在土库曼斯坦，除了理论研究，还积极开展各类实践，为本科来华留学生提供汉语学业辅导，协助土库曼斯坦化工企业完成新一代中国环保设备的引进上线，调研习近平生态文明思想与土库曼斯坦能源行业发展的内在关联……

在华留学期间，若贺曼不仅深入学习了中国的专业知识和文化，还积极参与各类中外交流活动。他感谢中国和中国石油大学（北京）为他提供了如此广阔的平台和机会，在这里，他见证了共建“一带一路”倡议的提出和发展，也见证了土库曼斯坦与中国关系的日益紧密。

       毕业后，若贺曼选择留在中国，在母校中石大国际教育学院（北京外教招聘）从事来华留学生教育管理一线工作，成为了一名学生管理和教务专员，致力于培养更多了解中国、热爱中国的能源领域国际化友谊使者。他用自己的亲身经历和学识，向学生们讲述中国的故事、传播中国的声音，为中国—中亚地区开展教育合作搭建桥梁。

在中石大的求学经历是安丽娜内心最温暖的记忆。她表示：“老师们待我们这些远道而来的留学生如家人般亲切，他们的无私奉献让我感到归属与温暖。”导师王震教授不仅在学术上对安丽娜循循善诱、严格要求，更用个人风范展现出一位学者应有的严谨和谦逊。王震教授对学术的追求一丝不苟，从不草率应对每一个细节，教会安丽娜踏实、严谨地对待科研工作，遇到困难不急不躁，循序渐进地解决每一个问题。

在中石大学习期间，安丽娜多次受邀参加了中国顶尖学术机构高层次研讨会。在拓展自身学术视野的同时，她还积极促成了多项中俄学术科研合作。安丽娜与俄罗斯天然气工业股份公司、科斯特罗马国立大学、俄罗斯科学院中央经济数学研究所等机构保持着紧密的合作关系，获得了俄罗斯科学院的大力支持。在这些交流合作中，她深切体会到学术无国界的真谛，为中国良好的学术科研环境点赞，也更加坚定了留在中国投身教学科研事业的信念。

在科研方面，她聚焦能源经济，特别是中俄能源合作，从在校学习期间一直深耕“一带一路”倡议下的能源金融、生态经济及碳中和的研究领域。近年来，参与并主持了多项科研项目，包括2项中央高校基本科研基金、1项黑龙江省自然科学基金，以及黑龙江省科技厅的高端外国专家引进计划，致力于“双碳”目标下中俄能源行业绿色创新合作体制机制的研究。这些科研项目不仅拓宽了她的研究视野，也让她进一步理解了在全球化视野下新时代中俄全面战略协作伙伴关系的重要性。

在中石大留学期间，加汉不仅努力学习中文和专业知识，还积极参与各类文化交流活动。她长于书法，曾在“东方杯”全球外国人汉字书法大赛中获得二等奖。通过学习和实践，她逐渐掌握了中文的精髓、感受到了中文的魅力。

毕业后，加汉努力考取中外语言交流合作中心的国际中文教师证书资格证书，用自己的知识和经验向留学讲授汉语和中国概况课程，给同学们传授中文和中国文化。在她的课堂上，学生们不仅可以学到中文知识，还可以了解到不同国家的文化特色。

她用自己的行动诠释了“行走丝路、启智润心”的精神内涵，成为了中土文化交流的使者与桥梁。她时常说，“我也曾是留学生，我能更懂他们。”她也经常鼓励各国留学生：“只要你努力，就会有收获。”未来，她希望自己能够成为土库曼斯坦和中国之间沟通交流的桥梁，促进双方在文化、教育、人才培养等多领域的合作。