引进外籍教师需要注意的问题

随着我国在国际上的地位日益提高，我国的教育事业也越来越国际化，开始出现越来越多的双语学校，很多学校都开设了双语课程，学校为了提高学生的英文水平和口语表达能力，开始引进大量的外籍教师，外籍教师的引进，为学校增添了新的元素，也纠正了学生的英语发音上的问题，但是大量引进外籍教师的同时，也出现了各种各样的问题，那么在引进外籍教师的时候，学校应该注意哪些问题呢？

一、学校引进外籍教师的时候，首先要特别注意外教的质量。

很多人说起外籍教室，首先就想到的是金发碧眼，个子高高的外国人，多数人认为只要是母语为英语的外国人都可以来中国做外教，其实并不是这样的。换位思考，所有的中国人从小就说中文，那么是所有的中国人都可以做语文老师吗？并不是这样的，外教也是这样，并不是所有的外国人都适合做外教，可以来中国做外教的外国人要求要有较高的文化修养和专业的教学能力，就像我们国家对老师的要求一样，只有具备一定的知识文化素养和专业素养的人，才可以真正把自己所学到的知识通过更能被学生接受的方式的进行传授下去，在引进外籍教师的时候，学校尤其要注意外教的口音是否标准，因为外教的口音对学生的发音有很大的影响，如果外教的发音很标准，那么教出来的学生发音自然不会差，如果外教的发音带着很浓重的口音，那么教出来的学生自然也不会有一口标准的英文发音。

二、学校应该尊重外教的生活习惯，尽量为外教提供住宿。

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我们如果找到了一个很合适自己学校的外教，那么自然是希望可以和他签订一个时间较长的合同，很多学校找了很久终于找到一个各方面都符合条件的外教，最终外教在学校呆了没多久就离开了，这不仅浪费了学校的时间和精力，更是失去了一个外籍人才，那么为什么会出现这种情况呢？很多学校不太了解外国人的生活习惯，在外教到来的时候，也没有刻意去查询了解他们的生活喜好，我们和外国人在生活习惯上肯定是有很大的差异的，像我们中国人在面对突如其来的加班计划时最多就是抱怨几句，但是绝不会因此和辞职，但是特别重视合约精神的外国人看来，这是严重的违约行为，他们可能会对这个学校的信用甚至都会产生质疑，所以这一点小事都会成为他们离职的原因。而且外教不远万里的来到中国，他们不了解中国的住房情况，希望学校能够提供住宿，很多外教对学校会不会提供住宿这一点看的特别重要，学校应该尽量为外教提供住宿，或者为他们提供住宿补贴。