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中外老师教学方式差异

中国英语老师和外教老师在教授口语时，教学方式其实是有很大的差异，很大的不同之处的。尤其是在大学和培训学校中的外教的教学方式，相比之下会更加的不同。很多大学生会有这样的感慨：在大学正式接触外教的时候，之前由于高考以及各种考试的压力，学校并未提供有关外教的课程，而那时也无心学习应试以外的课程。然而到了大学之后由于没有了应试的压力，加上大学对于个人兴趣爱好培养的重视，自己的兴趣爱好可以得到极大的发展，这时接触到外教课程会格外的新奇以及感到和中国英语老师教学的不同之处。

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         首先学生头一次见到外教的时候，会显得格外兴奋和好奇，看着一个说着英语的老外，会激发起学生和外教交流的兴趣和激起学习英语的动力和兴趣，俗话说兴趣是最好的老师。很多外教性格外向，很容易主动和学生进行沟通，提供话题。学生第一次上外教课，对外国人的好奇和对外教课怕听不懂的恐惧交汇在一起，但是老外很少上来直接进行教授知识点，而是活跃课堂气氛，缓解学生紧张情绪，通常会让每个学生在第一节课的时候取一个英语名字，并且以后无论在课上还是课下，都互相用英文名称呼对方，这会让学生逐渐适应和习惯英语交流环境，并且会将轻松的上课模式一直延续了下来。

另外外教上课基本上是不用课本的，也不需要我们准备课本。外教上课一般都会准备一个主题，而往往这个主题里面就有学生要学习的知识点。外教会先让学生分组讨论，总结出学生自己的观点，然后再通过集体讨论的方式 让大家认识到各自见解的优点和不足之处。从而通过这种方式让学生对知识点和所学内容有非常深刻的印象与记忆。而中国老师的教育方式往往是通过课本，教材上所列的知识点，直接进行教授，基本上是被动的学习，这样虽然可以尽快的学到知识，但是由于并未调动起来学生的学习积极性，这样由于没有留下深刻的印象，学的快，忘的也快。

  很多外教都会这么做，那就是很多时候都会拿出一整节课的时间来让学生观看英语电影和电视剧，很多人认为这是在浪费学习时间，在忙里偷闲，但是外教挑选的电影，不是随便挑选的，而是精心挑选的有意义，有教育教学意义的电影或美剧，这些影视作品电视剧会作为学期末测试学习成果的一个重要部分，甚至会对学生的学习和未来的发展都产生的深远的影响。这些经典的电影和电视剧，如果不是外教主动推荐，或许学生永远不会看，也不愿去看。然而当学生真正看过后，才会明白外教的心思，该多花些时间来了解这些经典的素材，不仅仅是为了学习，更对学生的成长有很大的促进左右，外教很多时候会在随后的课程中带着学生一起学习其中很经典，很实用的语句，并且通过视频中的发音来纠正学生错误的发音。而在上中国老师课的时候，很多时候通过直接纠正的方式去教授正确的语音语调，然而由于这样的方式过于枯燥和生硬，很多时候根本记不住，反倒是外教的教学方式方法，将语音语调融入到视频情境中，跟容易记住，也更愿意学。

  反过来，中国老师的教育方式也有其优点，但就上课的趣味性和带入式，情景式的教学方式，外教的教育方式还是很会引起学生的学习兴趣的。会使得学生愿意学习英语，会更主动的学习英语。

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