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爱上开会的外教汤姆

众所周知，中国人爱开会，学校有班会，企业有总结会、年会，连国家也是经常开会来汇报工作和制定计划。然而对于外国人来说，这种face to face的交流并不如网上联系常用，他们更喜欢工作---休息这种模式，即使是开会也是讨论工作，而很少有中国这种半研究半交流的情感式会议。

（图文无关）

我们的外教是一个来自美国名叫汤姆的帅气白人。当外教汤姆老师听说要拿出两节课的时间开班会的时候有些不解，并且他对于要主持班会这件事很是紧张，一上午都在准备他的进程表。我们看到外教汤姆老师这样紧张，便去询问他：“老师，我们听说您在美国也是在学校工作，怎么对于主持班会这样的事还会这么紧张呢？”外教汤姆笑了笑，说：“在国外，这种既汇报学习情况又交流感情类的会议是很少的，所以我也是第一次主持班会，很是紧张。”听到外教汤姆的解释，虽然我们觉得有些不可思议，不过也明白国内外习惯不同，所以我们立刻对老师说：“老师，我们帮你一起来指定计划吧。”外教汤姆听到我们这样说很开心，连连感谢，我们反而感到不好意思了。 

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同学们的帮助下，外教汤姆完善了他的班会计划，他不放心，又练习了几次才不再紧张了。

到了下午，外教汤姆信心满满地走上讲台，声音洪亮说：“Good afternoon,students，今天下午这两节课我们一起开班会，大家汇报一下学习情况，交流交流学习中的困难还有好的做法，下面班会开始。First,我们请每一小组的代表到讲台上汇报各小组最近阶段的学习成绩。”在小组代表一一汇报时，外教汤姆一直在仔细聆听并时不时地记录一些内容，时而微笑点头，时而提出一些问题，听得非常认真。等到小组都汇报完成后，外教汤姆总结的他们汇报的内容：“同学们在上一阶段都很努力学习，积极讨论问题，成绩不断进步。但是我们在这个基础上，还要学会正确有效的学习方法。接下来，我们请两个进步特别大的同学上来说说他们的学习方法。”听着汤姆老师越来越熟练的主持发言，有一瞬间我甚至忘记了他是外国人。这也说明了外教汤姆是多么用心地想融入这个班集体，他的举动令我们十分感动。外教汤姆在总结了他们的学习方法后开始了最后一项内容----情感交流。他耐心地询问了每一位同学学习、生活中是否有困难，对于有困难的同学，汤姆老师尽全力帮助他们解决，工作的热情甚至比班主任还要强烈。

在这节课后，外教汤姆再次感谢了我们的帮助，并且真诚地说：“中国这种face th face 的交流方式能够解决许多网络交流解决不了的问题，面对面能了解更多的细节信息，更加方便快捷，也更有人情味，我简直爱上这种交流方式了。”

好吧，他说的没错，从那以后，外教汤姆就经常开交流会，他真是爱上开会了！

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