苏州相城实验小学校

聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：3214013

相城实验小学座落在相城区采莲路上，是苏州市实验小学教育集团合作成员单位，继承了市实小底蕴深厚的文化，汲取了百年名校原汁原味的办学精华，移植其成熟的教科研成果，引进全套管理模式和名、优、特教师，是一所全力打造的与市实小品牌齐名的一流名校。

相城实验小学是一所民办半寄宿制小学，自2004年开办以来，始终在一个高平台上运行着，目前在社会上已经具有一定的知名度。学校实施小班化教育，每个班级学生数控制在35人左右，办学规模为36个班。建校初，学校只有4个班级，45名学生。经过近十年的努力发展，在全体师生的共同努力下，学校的办学规模不断扩大。特别是近五年来，选择相城实小的学生越来越多，班级规模递增迅速。目前共有31个班级，1100多名学生。《苏州日报》教育新闻栏目曾经用很大的版面来介绍相城实小的特色，《城市商报》曾刊登过一篇题为《一床难求》的文章，说的就是相城实小热门、受到家长追捧的情形。

 相城实验小学以“现代化、国际化、精品化”为办学目标，以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为办学理念，以培养具有“世界眼光，知识扎实，能力超群，思维敏捷，人格健全，博学多才”的学生为育人目标，全面实施教育以人为本，实现教育品质为首，推崇学生能力为重，倡导教育服务为先，重视教育人文关怀。

为了保证相城实验小学做到高起点、高质量、高品位。由校长徐天中领导的一支实力雄厚而又十分敬业的教师队伍是从苏州市实验小学骨干教师中产生的。

校长徐天中曾任苏州市实验小学校长，是国家教育部骨干校长培训班全国29位校长带头人之一，全国科研型校长，苏州市名校长，并拥有江苏省优秀教育工作者, 江苏省教育科研先进个人，苏州市教育科研学术带头人,全国优秀校长培训基地办公室主任、江苏省实验小学教育专业委员会理事长、江苏省学校管理学会常务理事、中国教育学会全国实验学校教育科学研究专业委员会副理事长、全国骨干校长工作研究会副理事长等众多头衔。还被聘为苏州市专家咨询团成员、苏州大学兼职副教授，硕士生导师。他具有丰富的教育经验与学校管理经验的教育工作者，熟悉教育规律，懂得经营学校，保证了保证相城实验小学在开办初期就做到高起点、高质量、高品位。

学校拥有一支符合学校发展、适应学科建设需要、结构优化、素质良好、富有活力、勇于创新的教师队伍，各个年龄层次各个学科的教师都在原有基础上获得不断的发展。先后有大市学科带头人5名、市双十佳2名，市区学科带头人5名，苏州市优秀教育工作者3名，市“三项规定”优秀教师2名，市“六认真”优秀教师3名，市指导学生自学先进教师1名，市优秀班主任4名，市周氏德育奖教金获得者4名，苏州市直属学校优秀德育工作者2名，信息技术能手1名。

近几年来，有1人在江苏省青年教师优质课评比活动中获一等奖，5人在市优质课比赛一等奖。我校教师的论文频频在各级各类比赛中获奖，或在正规刊物上发表。其中国家级获奖论文9篇， 省级获奖论文17篇，市级获奖论文30篇。另外，有3篇论文在省级刊物上发表，16篇在市级刊物上发表。

另外，先后有7位语文老师赴新加坡、文莱，作为其华文教师的培训教师，向他们传授了苏州市实验小学校多年来语文教学的成功经验，并传播中华文化，激发他们学习华文的兴趣，促进中新友谊。我校先后有3名教师奔赴美国、英国，在当地的小学开设汉语文化课，传播中国传统文化，介绍当代中国的现状，架起文化沟通的桥梁，促进中美、中英两国关系发展。另有3位英语老师去新西兰参加英语骨干教师的市级培训。

教学质量

学校始终以教学质量的提高为工作重心，教风严谨，严格规范教师的教育教学常规。教学上，所有学科均采用与市实小统一的实验教材，全面引进苏州市实验小学成熟的教科研实验成果，注重学生学习习惯、学习方法、学习品质的培养，追求学生学业的最大提高。

语文学科：采用引进“韵语识字、图式阅读、思维写作”的语文教学新体系，在低年级利用韵文，使得刚入学一年多的学生轻松掌握2000个左右的常用汉字，为阅读扫除障碍，比同龄孩子提前进入阅读，读写能力均高于同龄儿童。

数学学科：引进了数学景山五年制教材，五年内完成小学阶段数学学科所有教学任务，再用一年的时间完整系统地进行复习巩固提高。实践证明：这样的教学使学生的数学兴趣、数理逻辑思维能力明显优于同类学校的学生。

英语学科：从一年级起实施双语教学，每周5节扎实生动的英语课和外教对课堂教学的介入，让学生在课上、课间、活动游戏中都能最大程度地使用英语，使学生的英语水平、能力比同类学校高出一截。

另外，学校还引进了一系列特色活动课程：综合实践活动、兴趣活动、沙龙活动、班队活动、英语广场活动、每年定期举行大型的艺术节系列活动、庆“六一”活动，迎新活动、阅读节活动、运动会等，丰富多彩的活动，不仅满足了学生多方面的精神文化需要，而且还为学生提供发展和展示自己兴趣爱好的广阔天地。

家长普遍认为各科教师对教育教学工作持有认真负责的态度，对业务具有精益求精的求索精神。教学理念新，教学方法灵活多样，善于激发学生的学习兴趣，课堂上生动活泼，教学效果好。满意度调查表上，家长对学校的总体印象满意程度很高，达到99.24%，对教育教学的意见和建议写得最多的是“满意”、“很好”，对老师工作态度给予了高度的肯定。

生活、教育、服务一体化。相城实验小学实施半寄宿制，多年来，我们努力探索生活教育管理规律，生活老师提供的生活指导和服务，不仅使学生有一种家的感觉，体味到家的温暖和温馨，更让每一位住宿学生形成极强的生活自理能力。

小班化分层教学。每一个进入相城实小的学生，在学业成长、思想动态、个性发展以及生活能力等各个方面都受到了全方位的关注。相城实小新颖的教学组织模式、丰富的教育教学活动、分层次的教育措施，规范细致、可操作性强的教育教学制度，保证了“小班化分层教育”成功实施，受到了学生和家长欢迎。

实施科学、规范、精细化管理。相城实验小学全方位引进通过ISO9000质量管理体系认证的市实小管理模式。多年来，我校按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的工作要求，以制度建设为切入口，着眼于教学过程的细节管理、规范管理和质量管理，关注细节，向管理要效益，为教学质量的全面提高，实现培养目标奠定了良好的基础。

教育教学国际化发展。学校聘请优秀的外籍教师，多次接待来自美国、加拿大、日本、新加坡等国家的教育访团。2008年，徐天中校长带领教师代表学校出访新加坡，与新加坡培青学校建立了友好合作办学关系。2009年5月学校与美国华盛顿洲埃德蒙市青少年外国语学校达成友好交流关系协议，每年学生之间的互访活动，为学生创造一个崭新的英语学习平台，开拓学生的视野，养成他们包容世界的胸怀，树立“全球化”意识，为逐渐成长为具有国际视野和全球眼光的具有跨文化沟通能力的复合型人才奠定扎实的基础。

近十年来，学校输出了大量的优秀毕业生。较大数量的毕业学生进入苏州中学伟长班、木渎英才班、立达中学、振华中学、草桥中学、平江中学、星海中学、苏中园区校等，进入重点、优质中学的学生占毕业人总人数的80%以上。

毕业生代表说：“伴随着我们的成长，我们也见证了学校的发展和崛起。全新投入使用的学生宿舍，日渐优雅的校园环境，丰富多彩的校园生活，让我们度过了一段充实而又快乐的童年时光。感谢母校，是你为我们展现了知识的无限魅力，为我们今后的母校学习打下了良好的基础； 祝福我们的母校越办越成功！”

学校占地60亩，给学生提供了学习活动的优越空间和绝好的课程资源。校园内各类设施完备的专用室场俱全，每个教室都按照网络、实物投影等现代化教学设施作为基本配置。校园环境优美，绿树成荫，品位高雅，装饰现代、简洁，具有浓厚的文化气息，时刻让学生接受美的熏陶。

相城实验小学学生公寓配有空调、卫生间。学生饮食由营养师、厨师调理。医疗中心全天候为学生提供就诊服务。心理辅导老师随时关心学生的身心健康，并有结对服务。校警24小时巡逻，负责校园秩序和安全。生活管理教师肩负着双重使命，既要承担日常生活管理，又要承担家庭教育责任。