天津惠灵顿国际学校

聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：1223006

愿景

惠灵顿致力于创造富有人文关怀的国际社区，培养全面发展的、秉承惠灵顿价值观及具备优质综合才能的惠灵顿学生，以使他们能适应日新月异的全球大环境并茁壮成长。

使命

我们提供良好的学习环境旨在培养学生：

融入社群 – 学生在惠灵顿价值观“勇气、正直、尊重、善良、责任”的引导下，能够积极主动地参与校内外活动。

循序渐进 – 我们致力于不断发展和改进我们的教育服务，使学生能够在学业和个人发展上不断进步。

全面发展 – 学生从广泛的、以惠灵顿价值观及特质为基础的课堂内外学习机会中得到锻炼和培养。

惠灵顿特质回答了“惠灵顿公学的教育培养什么样的学生”的问题。我们希望培养惠灵顿学生下述五大特质。这五大特质互相关联，其中以“积极”为首要特质。

积极

我们希望惠灵顿学生在校期间能够对他们所做的每一件事情兴奋不已。他们养成积极面对生活后，在他们步入社会时，能够启发鼓舞他人。这是惠灵顿特质的核心支柱。

慎思

惠灵顿的学生必须能够批判性地思考问题，进行深层次的学习。他们要能够在课程之外学习，好奇多问，终生热爱学习。

独立

惠灵顿学生会锻炼个人、认知、人际、学习技能以应对学习和生活中的各种挑战。他们将适应、应对日新月异的世界，在其中茁壮成长。独立将体现在我们的课程、合作课程项目、教学方法、性格培养和领导力开发之中。

个性

惠灵顿教育旨在帮助学生全面发展自己。惠灵顿公学视每一个学生为独一无二的个体，给予他们关怀，关注他们的幸福。培养学生的个性将体现在我们的课程、合作课程项目中，学生能够充分发现、发展自己的才能、热情和兴趣，最终让这些对世界充满好奇的孩子变成有趣的大人。

包容

惠灵顿学生毕业后得到的不是精英阶级、特权、排他性等标签，而是行善助人的道德观和良知。这种包容涵盖了合作教育的自豪感、通过A-LEVEL课程和海外学校走向国际化的承诺以及无与伦比的服务项目。

惠灵顿价值观

这些价值观一直是我们与学生交流、在校会中的基础信息，植根于惠灵顿公学的奖惩制度。它们概括了我们想要惠灵顿学生们所具备的价值观。

勇气

勇气指克服恐惧、痛苦、危险、未知或恐吓的能力，以及为了追求成功而敢于冒险的精神。

尊重

尊敬指对个人、群体或其他对象表现出尊重平等的态度。这包括了自我尊重，即不愿为了获得别人的认可而放弃自己的价值观。

正直

正直指个人行为表现了其价值观和信仰，它体现了个人的一致性和真实性。

善良

善良指能为他人着想、无私奉献的精神。

责任

责任指为自己的行为负责的同时为人可靠、可被信任，为自己所在的社区及群体履行应有的义务。